当前培训成败的原因有哪些

企业想要在市场上找到适合自己企业的培训、值得企业投资的培训是不太容易的。当前企业培训失败的原因具体有哪些呢？

著名CEO结合自己二十多年丰富的实战培训经验，指出了当前培训成败的原因，大致不会超出以下情形：

理念方面

培训是人力资源综合活动的有机组成部分，其定位务必为战略培训，其业务务必要支撑和协同组织战略，绝不可为培训而培训。培训理念是培训业务成败的首要因素，需要保持对战略的足够专注，要有足够的定力坚持做自己，流行于社会再热门的项目，如果并不紧贴战略需求，并不支撑战略行为所要求的配套能力，也要做到不为所动。

体制方面

培训资源是集约还是分散使用，在很大程度上决定着资源使用效率，对培训资源进行纵向一体化垂直管理有利于资源效率最大化。

管理方面

虽然培训是极富创造力和想象力的领域，但管理培训业务的制度系统建设是保障培训业务安全、稳健、高效运行的基础，尤其在大型集团公司，其培训业务，地理分布广阔，项目人员众多，强调全国思想统一、步调一致，培训业务的标准化系统化管理就更加至关重要。

机构方面

组织设计的优劣与业务流程的效率，都将在培训绩效中得到直接反映。首先，培训在组织中的定位，要视其与战略的关联和支撑度而定，如果是配套战略落地的培训，则要赋予其与战略重要性相当的地位，以便于培训充分发挥其协同战略的价值;如果培训属性仅仅局限在常规基础培训，那么其格局就小多了。其次，培训业务是有生命力的，都要历经既定的发育成长过程，要尊重自然规律，顺时而动，有所不为有所为，既不可拔苗助长，更不可削足适履。

规划方面

多种培训模式的相互支撑与协调，发挥模式集成的合力作用。因为没有哪一种培训模式可以包打天下，应培训目标、教学对象、课程内容、实施要求等不同，灵活选择恰如其分的培训模式，同时兼顾。

当今培训领域的运营和科技水平，早已大踏步突破传统的教育培训模式。

E-Learning(网络学习)、Action-Learning(行动学习)、StoreOfLearning(零售培训学校)等，使根深蒂固沿袭数千年的课堂面授，在今天正被博采众长的组合培训模式所取代。

课件方面

课件是知识、技能、思想的载体。

课件系统的规划思想、建设结构，以及课程库的容量、系统化、标准化、灵活性，不仅从根本上决定着培训价值的创造力，还在更高战略层面上影响着企业知识管理的建设水平。

讲师方面

讲师是培训课程的灵魂。

培训是知识技能传播、转化的过程，转化率的高低主要取决于讲师的能力和水平，学生也是首先对老师产生认可和敬意，才会进而对老师讲授的内容发生兴趣，这时传播与转化才成为可能，同样的课程不同老师讲，时效与成效反差区别很大。

计划方面

培训规划制定之后，就是详细、具体、科学的培训计划阶段，计划是对规划的分解、执行、落地。培训业务归根结底是为组织绩效服务，任何时候都不能反客为主：什么时间什么学员不宜做培训很重要，因为正确的事只有在正确的时机做，才真的是正确的。

实施方面

培训实施，除了以

“项目管理”这个严谨而系统的管理工具去运作外，还要保持适度的灵活性以应对计划外情况。计划是为目标实现服务的，目标不可以轻易改变，但计划的节奏、技术和路线却一定要与时俱进，因人因地因时制宜。

评估方面

企业培训很务实，追求知识技能转化为员工的个人绩效，最终体现为组织绩效;常规评估中四个层面的前两个：反应、知识，容易评价却意义不大，缺乏可靠性;后两个：行为、绩效，意义重大却难以评价。所以，培训效果一朝一夕难有体现，其创造的价值也大多难以量化，既使能量化的部分，也往往由于一果多因而难以归功培训。

总之，实用、实效的实战培训真正做到也并非难事，著名品牌营销专家、蓝哥智洋国际行销顾问机构

CEO于斐先生的培训往往在提出一些观点之前,先叫学员先发表他们的看法,再作解剖,导出所要论述的观点，然后根据实际需要的培训制定一些实践计划，根据实际的培训，让学员经验交流,同时了解他们之间的想法，同时分享每个人的经验，同时肯定他们的一些优点，其中穿插一些相关的新闻和故事提升生动性等。